Ontwikkelen doe je niet alleen!
Niet als kind, niet als teamlid en niet als leider.
Een groep goed samenwerkende collega’s en hun leidinggevende brengt een organisatie vele malen verder dan wanneer zij als afzonderlijke individuen in zichzelf investeren. En toch staan teams en leidinggevenden relatief weinig stil bij de kwaliteit van die samenwerking.
Gek eigenlijk toch?
“Together we do better!”, daar geloven wij in.
Waarom ?
Teams en leidinggevende meer bewust maken van en even stil laten staan bij de manier waarop ze onderling samenwerken. Dat is de reden waarom Smart Ess is opgericht! Vanuit een passie voor inspirerend onderwijs, liefdevolle kinderopvang en niet betuttelende zorg dragen wij graag bij aan sterke teams die effectief samenwerken.
Smart Ess is in 2021 opgericht door Esmeralda Zegers. Met een ruime ervaring binnen onderwijs in diverse functies, ontdekte ze dat de samenwerking binnen teams en tussen leidinggevende en team bewuste aandacht nodig had. Sindsdien zet zij haar kennis en ervaring in om organisaties hierbij te helpen. Mensen om haar heen betitelden haar vaak als zakelijk, praktisch, doelgericht en een tikkeltje eigenwijs met humor. Kortom, een echte ‘smartass’. En zo werd de bedrijfsnaam geboren. ‘Smart’ verwijst naar de welbekende afkorting die staat voor specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden.
Graag pakt zij zaken in goede afstemming grondig aan. En ‘Ess’ verwijst naar hoe vrienden en familie haar noemen. Tenminste, als ze niets had uitgevreten… anders klonk er vroeger: ESMERALDAAAAAA!
Ontdek hieronder wie deel uitmaken van het team van Smart Ess!
Maak kennis met het team van
Hoi, ik ben Esmeralda Zegers!
Mijn werkdag is geslaagd als ik van toegevoegde waarde ben geweest in de ontwikkeling van een team, de systeemdynamiek binnen een organisatie of de ontwikkeling van leiderschap.
Als trainer, coach, adviseur, voormalig schoolleider en leerkracht, ouder en mens ben ik het meest gevormd door de methodiek Mediërend leren én het besef wat werken vanuit je persoonlijke drijfveren doet met de voldoening in je werk.
‘Mediërend Leren’ is een manier van kijken naar mensen vanuit de idee dat het brein modificeerbaar is en ontwikkeling dus altijd mogelijk. Deze kijk is optimistisch en vastberaden. Leren en ontwikkelen doe je samen.
Drijfveren geven weer waar je in je werk energie van krijgt, waar je je aan ergert en wat je valkuilen zijn. Dat is belangrijke informatie voor je persoonlijke ontwikkeling, maar ook voor hoe je als team met elkaar samenwerkt.
Mijn naam is Marjolijn Donkers!
Als ‘metgezel’ geniet ik het meest als ik vanuit mijn oprechte nieuwsgierigheid en in verbinding met de ander op zoek mag gaan naar betekenis. Ik ben er goed in om vanuit verschillende invalshoeken, creativiteit en structuren inzicht te brengen in helpende factoren in iemands leven.
Ik doe dit eerlijk en oprecht en stel nieuwsgierige vragen die jou inzicht geven in dat wat nog zo verborgen zit.
Ik werk graag vanuit de theoretische modellen van de TA (Transactionele analyse) en ACT (Acceptance and Commitment Training) , maar zet vooral ook mijn ervaring in als mens, vrouw, moeder, dochter en ondernemer. In mijn loopbaan werkte ik onder andere in verschillende leidinggevende functies in het onderwijs, welzijn en sport.
Aangenaam, ik ben Renske Boukema!
Als ik individuele professionals of een heel team een stapje verder kan brengen in hun ontwikkeling word ik enthousiast. Ik geloof in de kracht van een oplossingsgerichte benadering, waarbij we samen kijken naar wat er al is, wat werkt, en hoe we dat kunnen benutten om verder te komen. Ik bied handvatten waarmee de ander zelf de regie kan nemen over zijn of haar groei. Dit vanuit de overtuiging dat de ander zelf de kracht en middelen in zich heeft om vooruit te komen.
Door echt te luisteren, te begrijpen en aan te sluiten bij de ander, ontstaan als vanzelf inzichten en komen we tot ontdekking wat nodig is voor de volgende stap. Ik maak hierbij gebruik van mijn ervaring als orthopedagoog en leerkracht binnen het speciaal basisonderwijs, trainer in sport en moeder.
